{"id":3883,"date":"2025-01-12T15:23:16","date_gmt":"2025-01-12T15:23:16","guid":{"rendered":"https:\/\/femmesenaction.org\/?page_id=3883"},"modified":"2025-01-12T15:23:16","modified_gmt":"2025-01-12T15:23:16","slug":"a-lecole-primaire-malgache","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/femmesenaction.org\/?page_id=3883","title":{"rendered":"A l’\u00e9cole primaire malgache"},"content":{"rendered":"\n

Passage oblig\u00e9 pour apprendre \u00e0 lire et \u00e9crire, l\u2019\u00e9cole primaire malgache n\u2019est pas sans faille.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9coles primaires publiques (EPP) \u00e0 Madagascar sont fr\u00e9quent\u00e9es par 75% des enfants de six \u00e0 onze ans. L\u2019\u00e9cole est obligatoire \u00e0 partir de deux ans depuis 2017 mais les moyens de mise en \u0153uvre de cette politique n\u2019ont pas suivi.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019UNICEF estime qu\u2019un million et demi d\u2019enfants malagasy ne sont pas scolaris\u00e9s parce qu\u2019ils n\u2019ont pas eu la chance d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou parce qu\u2019ils l\u2019ont abandonn\u00e9s (les enfants ayant quitt\u00e9s les bancs de l\u2019\u00e9cole l\u2019ont fait dans les trois premi\u00e8res ann\u00e9es de leur scolarisation).<\/p>\n\n\n\n

Les professeurs<\/h2>\n\n\n\n

Selon la soci\u00e9t\u00e9 civile, 65% des professeurs est sans dipl\u00f4me. En effet, une personne lambda peut se pr\u00e9senter comme professeur dans une \u00e9cole en ayant simplement le bac. Elle travaillera b\u00e9n\u00e9volement pendant une ou plusieurs ann\u00e9es puis sera r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e par les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves. Si les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves n\u2019en n\u2019ont pas les moyens, le professeur se retrouvera sans salaire et sera oblig\u00e9 de partir travailler en ville, ce qui fait que les enfants se retrouveront sans ma\u00eetre d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es \u00e0 travailler avec un salaire plus ou moins stable, le professeur pourra pr\u00e9senter sa candidature aupr\u00e8s du rectorat afin d\u2019\u00eatre titularis\u00e9. Si c\u2019est le cas, il obtiendra un statut de fonctionnaire et un salaire fixe.<\/p>\n\n\n\n

Etant donn\u00e9 que ces professeurs ne sont pas dipl\u00f4m\u00e9s, ils n\u2019ont aucune id\u00e9e des m\u00e9thodes de p\u00e9dagogie et d\u2019enseignement. Ils se retrouvent donc bien souvent \u00e0 faire apprendre par c\u0153ur aux \u00e9l\u00e8ves des le\u00e7ons qu\u2019ils ne savent pas remettre en pratique. Entrez dans une \u00e9cole malgache, tous les enfants vous diront en fran\u00e7ais \u00ab Bonjour madame, comment \u00e7a va, \u00e7a va bien \u00bb d\u2019une seule traite mais si vous leur demandez leur \u00e2ge, aucun ne saura r\u00e9pondre, le ma\u00eetre non plus soit dit en passant. En effet, 80% de la population ne parle que malgache. Les livres d\u2019enseignements sont en fran\u00e7ais. Dans un cas pareil, comment les professeurs peuvent-ils travailler ? Il n\u2019est pas rare de croiser des \u00e9l\u00e8ves de onze ans sachant \u00e0 peine \u00e9crire ou lire l\u2019alphabet.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9coles<\/h2>\n\n\n\n

Certaines ann\u00e9es, les \u00e9coles sont dot\u00e9es (selon le pr\u00e9sident en cours) de fournitures scolaires. En 2017, la pr\u00e9sidente de Femmes En Action a pu constater que les cahiers offerts \u00e0 l\u2019\u00e9cole d\u2019Andozoka par l\u2019Etat avaient des feuilles aussi \u00e9paisses que du papier \u00e0 cigarette (et donc impossible \u00e0 remplir sans arracher les pages) et les professeurs se plaignaient que les stylos ne fonctionnaient pas.<\/p>\n\n\n\n

Les petits \u00e9l\u00e8ves de quatre ans se retrouvent sur des tables-bancs destin\u00e9s aux enfants de sept ans et il est donc compliqu\u00e9 pour eux de pouvoir dessiner ou \u00e9crire correctement. Si la commune de l\u2019EPP est soucieuse de ses \u00e9l\u00e8ves, et surtout si elle en a les moyens, elle dote l\u2019\u00e9cole de meubles adapt\u00e9s aux enfants.<\/p>\n\n\n\n

En 2017, suite \u00e0 une loi obligeant les enfants de deux ans \u00e0 aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, l\u2019\u00e9cole d\u2019Andozoka a eu deux mois pour adapter l\u2019\u00e9cole aux enfants, trouver une professeure, du mat\u00e9riel et de quoi faire faire la sieste aux enfants. Evidemment, l\u2019EPP n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 en mesure de mettre en place tous ces changements en si peu de temps et sans moyen suppl\u00e9mentaire allou\u00e9 par l\u2019Etat.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019architecture des \u00e9coles n\u2019est pas non plus adapt\u00e9e : il manque des salles, les toits ne sont pas en bon \u00e9tat ou pas isol\u00e9s (et lorsqu\u2019il pleut sur un toit en t\u00f4le, il est impossible de suivre une le\u00e7on de math\u00e9matiques), les toilettes sont manquantes ou en mauvais \u00e9tat. Les professeurs, habitant parfois loin, vivent dans les classes. A l\u2019heure du d\u00e9jeuner, lorsque le ma\u00eetre cuisine son repas, les effluves de nourriture donnent faim aux petits \u00e9l\u00e8ves qui bien souvent n\u2019auront eux-m\u00eames rien \u00e0 manger le midi.<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves<\/h2>\n\n\n\n

Les \u00e9l\u00e8ves quittent l\u2019\u00e9cole par manque de moyen ou tout simplement parce que les parents ont besoin de leurs enfants \u00e0 la maison, dans les champs. Les derni\u00e8res enqu\u00eates rel\u00e8vent un taux de survie en derni\u00e8re ann\u00e9e du primaire s\u2019\u00e9levant \u00e0 36,1 % en 2015<\/a>. Certains parents ne trouvent pas l\u2019int\u00e9r\u00eat de l\u2019\u00e9ducation : eux-m\u00eames n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole et s\u2019en sorte en tant qu\u2019agriculteur.<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est qu\u2019en 2021 que les Nations Unies, le HCDH et le Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale de Madagascar ont sign\u00e9 un m\u00e9morandum d\u2019accord historique visant \u00e0 int\u00e9grer l\u2019\u00e9ducation aux droits de l\u2019homme dans les programmes scolaires des \u00e9coles primaires et secondaires dans tout le pays. Ce point est tr\u00e8s important dans un pays o\u00f9 les enfants travaillent r\u00e9guli\u00e8rement dans les champs ou les mines.<\/p>\n\n\n\n

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